domingo, 28 de dezembro de 2008
sexta-feira, 31 de outubro de 2008
Segunda edição....
sábado, 25 de outubro de 2008
tarde de sábado
O conteúdo a ser trabalhado: reforma ortográfica. Tarde de sábado quente... Vamos ao laboratório de informática da Instituição... ... pesquisa no google, discussões, seleção do material publicado na mídia sobre o assunto, abrir power point, montar uma palestra, salvar em pen drive... como salva para utolozar na TV Laranja?, salvando para a Tv laranja...
Para muitos uma capacitação de uso do computador, de site de busca, de software de apresentação, para outros estudo da reforma ortografica...
De volta a sala de aula apresentação das equipes e discussão sobre a reforma... Todos motivados.
A tarde passou rapidamente....
Uso do ambiente informatizado para se trabalhar um conteúdo com professores num sábado de muito calor ...
segunda-feira, 8 de setembro de 2008
DOMESTICANDO FERRAMENTAS
como ferramenta)do que educacional.
Aconteceu então ,que a professora ,disposta a não privar seus alunos da informação que considerava importante para a exploração do conteúdo,realizou a pesquisa sozinha,gravou e apresentou a seus alunos que,de forma submissa e comportada,assistiram ao vídeo.
Aos olhos dos mais desavisados,o problema foi resolvido,afinal a informação chegou às crianças.
Mas afinal ,qual é o papel da escola nesta sociedade da informação e comunicação?Transportar as informações do professor para o aluno ainda é o bastante e suficiente?
terça-feira, 12 de agosto de 2008
Blog?! O que é isso?!
- Blog?! O que é isso?! E ainda completou - Foi o que respondi, quer dizer perguntei à minha aluna de 8 anos, quando esta me questionou se eu tinha um blog e como se não bastasse ela ainda me disse:
- Ah, professora tá na internet, anote aí o endereço para você ver o que escrevi.
E a professora continuou como se fosse um depoimento para o grupo:
- Precisamos entender essa linguagem nova, não podemos ficar parados, e é por isso que estou aqui...
Ao terminar o encontro, a professora falou mais uma vez com um ar de satisfação:
- Ahaaaa! Amanhã ao chegar na outra escola vou dizer para a turma. Agora eu tenho um blog! Vamos até lá (referindo-se ao laboratório) para vocês lerem o que eu escrevi...
E eu fiquei pensando, porque são poucos os investimentos em formação, se existem professores que querem aprender?
terça-feira, 17 de junho de 2008
A Internet Emburrece?
Já se falou muito nisso quando a tecnolgai do momeno era a televisão, depois os vídeos games e agora a internet.
sexta-feira, 30 de maio de 2008
CUIDADO! LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DESGOVERNADO...
Ao buscar meu sobrinho de 9 anos na escola percebi certa agitação e perguntei:
- Tudo bem? Como foi a aula hoje?
Ele rapidamente começou a falar que havia acabado se sair de uma aula no laboratório de informática e que estavam assistindo a vídeos assustadores na internet... Estranhei.
- Ué? Mas o prof. de informática não se importou?
Ele já havia me falado em outros momentos das atividades realizadas sob a orientação deste professor.
- Não. O professor de informática saiu da escola! Falaram que ele estava fazendo um estágio e que acabou. Então ele não dá mais aula pra gente.
Continuei a conversa:
- Então, agora é a própria professora que dá aula no laboratório?
- É, mas é só “aula livre” porque não tem ninguém pra direcionar...
E eu fiquei me perguntando “não tem ninguém pra direcionar”?
quarta-feira, 28 de maio de 2008
DEUS É CIBERNÉTICO
quinta-feira, 22 de maio de 2008
Inclusão digital do professor
segunda-feira, 19 de maio de 2008
Papel, lápis, caneta :(....Blog, prancha...:)
segunda-feira, 12 de maio de 2008
A aula de tecnologias de hoje foi .... então...interessante..!!??!!!
Mas foi isto, me preparei para fazer uma fala para uma turma da disciplina de metodologia superior. Projetor multimídia reservado, slides prontos, vídeos selecionados... Ah será bom levar caixinha de som, a turma é pequena, mas os vídeos ficarão melhor. Ops...levarei uns adaptadores de tomada também.
Lap top ligado cadê o projetor... Vamos pegá-lo. Ops falta uma extensão..nos egundo andar tem. Perai cadê o cabo que liga o projetor na tomada, ih não veio..
Ok, a aula começa com giz e fala, afinal -tecnologias independentes- Alguns outros cabos apareceram, não nenhum serve...
Giz e fala, turma legal, participativa...
Ops..acabou o giz...
Foi interessante vivenciar aquilo que sempre falo: " O professor tem que planejar as suas aulas prevendo o uso das tecnologias (independentes e/ou dependentes) e o não uso, pois algo pode acontecer..." Nos preparemos!!!